mối quan hệ Đại học với Cartographer của tôi

Xét sự phát triển của tri thức khoa học và công nghệ, tiến bộ, và các cấu hình mới của các ứng dụng công nghệ nhúng trong một thế giới ngày càng toàn cầu đó là cần thiết để thúc đẩy công tác đào tạo học tập của mọi người có thể đáp ứng yêu cầu lãnh thổ khác nhau, từ quan điểm đạo đức, phản ánh, sáng tạo và sáng tạo trong các quá trình nắm bắt, truyền tải, phân tích, quản lý và đại diện của thông tin không gian; hôm nay chúng ta liên quan đến Map Maker.

Đây là trường hợp của Đại học Kỹ thuật Công nghệ Metropolitan của Tiểu bang Chi-lê, nơi sẽ sớm đề cập đến Cartographer-Geomatics, chuyên ngành sẽ được hình thành từ năm 2014

Bối cảnh lịch sử

Dưới sự bảo trợ của Đại học Chile, tổ chức giáo dục đại học của quốc gia, cộng đồng và nhân vật lâu đời nhất của đất nước (thành lập năm 1842) nó là nơi mà nó bắt đầu trở nên rõ ràng sự cần thiết cho các chuyên gia trong lĩnh vực Địa lý . Đó là nơi tạo ra sự nghiệp của bản đồ học phát sinh, phụ thuộc vào Sở Địa lý của nhà nghiên cứu nói trên.

Ai đã suy nghĩ rằng trong 1960 sớm, Chile đòi hỏi phải có trình độ chuyên môn cho đại diện thích hợp và truyền tải hiện có trong các yếu tố lãnh thổ, mà cũng là một trụ cột quan trọng đối với các ngành khác đòi hỏi phải có một đại diện bản đồ của những hiện tượng nhất định và / hoặc các quy trình khoa học tự nhiên hoặc xã hội (Các nhà kinh tế học, nhà thực vật học, nhà địa chất, người đô thị, bác sĩ, trong số những người khác); chúng ta nói về Map Maker.

Sau đó trong thập niên 1980, từ cải cách Giáo dục Đại học tại Chile, Viện chuyên nghiệp Santiago (IPS) đã được tạo ra. Cuộc đua về bản đồ từ Đại học Chile được gán cho cơ chế mới này trong khi xem xét khía cạnh khoa học và công nghệ hiện đại của thời điểm đó. Giờ đây, trường Kỹ thuật bản đồ đã trở thành một đơn vị học thuật đã sẵn sàng để thực hiện việc giảng dạy, nghiên cứu, khuyến nông và hỗ trợ kỹ thuật trong các hướng dẫn trong Sứ mệnh của Trường.

Trong năm 1993 thành lập Đại học Kỹ thuật Công nghệ Metropolitan của Nhà nước Chi lê (UTEM) tổ chức mà cho đến nay, đã được liên tục và thừa kế của di sản của Cartography nghề nghiệp; cơ thể cũng đã có thể hình thành một cách hoàn hảo Cartographers xuất sắc, với sự nhấn mạnh về Khoa học, Công nghệ và Xã hội Nhận thức về những sự kiện xảy ra trong nước.

Bản đồ, như khoa học ở Chile, chỉ được cung cấp trong tổ chức UTEM of Higher Education của Nhà nước Chile và phải đối mặt với những thách thức điểm mới cho sự phát triển của di sản học thuật của Viện Professional Santiago và Universidad de Chile

Đại học Kỹ thuật Công nghệ Metropolitan của Bang Chile, Lập bản đồ và tương lai.

Hôm nay, như vẽ bản đồ, chúng ta biết rằng chúng ta phải cùng tồn tại và tương tác với các chuyên gia khác Khoa học Trái đất (nhà địa lý học, Đo đạc, Geomensores, Geomatics số những người khác), mà cùng nhau tham gia vào quá trình thu thập và phân tích dữ liệu cho mục đích khác nhau, nhưng cho rằng các mục tiêu kỷ luật của họ tránh được việc tạo ra các sản phẩm bản đồ; nhiệm vụ mà nguồn gốc là của riêng và không bao gồm bản đồ.

Dựa vào những điểm trên, từ quan điểm công nghệ và theo thời gian đòi hỏi một chuyên gia có khả năng lập kế hoạch, quản lý, đánh giá và phát triển các dự án góp phần kiến ​​thức về lãnh thổ và đưa ra các giải pháp cho việc quản lý và bền vững thông qua chất lượng của dữ liệu và hiệu quả của nó đại diện.

Trường Đại học Công nghệ Metropolitan của Tiểu bang Chile nhận thức yêu cầu này giả định thách thức và tự cam kết thông qua Trường Tạo bản đồ để góp phần vào sự phát triển của đất nước với việc chuẩn bị cho Nhà in Bản đồ địa chất trong tương lai.

Chu đáo những gì xảy ra trong môi trường bên ngoài, như là một đơn vị giáo dục và các thành viên của Ủy ban Thiết kế lại ngoại khóa Mapping nghiệp, chúng tôi trở thành một phần của sự kết hợp kịp thời của các lý thuyết mới, phương pháp mới, kiến ​​thức và sử dụng các công cụ công nghệ riêng cho công việc của họ , và quan trọng nhất: Phát triển trong học sinh vai trò điều tra, cả tự trị lẫn liên ngành, thông qua việc áp dụng Phương pháp khoa học và các kỹ thuật liên quan.

Để thực hiện việc thiết kế lại chương trình giảng dạy hiện tại, chúng tôi đã xem xét ý kiến ​​đóng góp của các đơn vị chủ chốt để mô hình hóa và thực hiện chương trình giảng dạy lý tưởng theo nhu cầu của đất nước. Học viện, Sinh viên, Người sử dụng lao động, Chuyên viên Bản đồ nghề nghiệp, Chuyên gia về Địa chất, trong số những người khác đã đóng góp vào "hạt cát "

Thật vậy, cùng với việc nói trên thiết kế lại chương trình đào tạo thử thách mới này đi kèm với một mô hình giáo dục thể chế mới mà đặt sinh viên ở trung tâm của quá trình học tập; một hướng dẫn được áp dụng cho các trường đại học khác nhau của Bang Chile nhờ cải tiến các quy trình giảng dạy và học tập.

thách thức của chúng tôi cũng là vị trí người vẽ bản đồ chuyên nghiệp hiện tại và tăng cường tương lai tốt nghiệp Cartographer Geomatics của UTEM như một thứ không thể thiếu chuyên nghiệp chuyên nghiệp chủ chốt trong quá trình xử lý bản đồ, sản xuất và quản lý đất đai bản đồ học sinh của giáo dục tiểu học, và các ngành có liên quan .

Tất cả công việc thiết kế lại chương trình giảng dạy này phải được phản ánh trong kết quả sau:

Cuối cùng, kể rằng vào cuối tháng Tám 2013 chương trình giảng dạy phải được sự chấp thuận của cơ quan cao đẳng khác nhau của UTEM (Hội đồng Khoa, Hội đồng học thuật và Hội đồng), sớm để được bao gồm trong lời đề nghị học tập cho Nhập học 2014, nơi sẽ có một chiến dịch quảng bá rộng rãi, ngoài việc xã hội hoá nó trong các cuộc họp của Khoa học Địa chất.

thành viên Ủy ban ngoại khóa Thiết kế lại Career Mapping, cảm ơn bạn thời gian dành cho đọc phác thảo này, và mời bạn, trong trường hợp bạn cần thêm thông tin về công việc phát triển, liên hệ qua đường bưu điện esc.cartografia@utem.cl

Thay mặt cho Ủy ban Thiết kế lại Khóa học của Cuộc đua Bản đồ, bạn rất được chào đón bởi người đọc;

JUAN NAVARRO MUNDACA

Sinh viên về hình học
Đại học Công nghệ Tô Châu của Chile
Santiago, Chile, August 2.013